泡一泡堂未成年人游(you)歡樂世界(jie)
泡泡堂兒童游樂園品牌故事BRANDSTORY
Cherry在兒童教育上十分推崇讓·皮亞杰(JeanPiaget)的“活動教學法”,它主要強調活動在兒童智力和認知發展中起著重要的作用。皮亞杰在他的許多著作中強調“兒童的認識來源于動作,知識來源于活動,活動是思維發展的基礎。”
正因為這樣和Cherry通過多年來對皮亞杰兒童心理的研究,以及兒童教育領域的點滴探索,將這些深深地融入到泡泡堂這個平臺。并通過“多元智能理論”作為其主心骨充分地貫穿于泡泡堂的各項游樂設計與設施中,最終呈現給大家一座寓教于樂的酷玩兒童主題樂園。
泡泡堂堅信;游戲可以更好的幫助孩子提高認知能力,而智力是各種認識能力總和,這讓Cherry愿意花更多的精力和心血,去研發符合各年齡階段孩子生理心理特點及成長規律的游樂設施。通過游戲來培養并激發孩子的各項認知,從而對孩子進行早期教育與開發智力具有特殊的作用。
品牌溯源 BRAND ORIGIN
他是“活動教學法”的積極倡導者,非常重視個體的活動(即動作)在認識中的作用。
泡泡堂十分推崇“活動教學法”,并認為兒童理當通過活動來學習。只有通過活動,才能使兒童多方面的個性和潛能得到充分發展。皮亞杰的理論為泡泡堂的游樂活動設施及場景設計提供了科學的依據。
品牌主張 BRAND CLAIM
1961年,“國際游樂協會”在丹麥落成,旨在保護兒童擁有自由玩耍的權利,并向全社會宣傳自由玩耍的重要性。20世紀末和21世紀初,自由玩耍的重要性受到更廣泛關注。
泡泡堂認為:玩,對孩了來說是一件非常重要和正經的事情,沒有規則、無拘無束的玩耍有助于激發孩子們的創造性。正是基于玩耍對幼兒的身心發展有很大的益處。泡泡堂提出“五大酷玩理論”。
品牌口號 BRAND SLOGAN
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