韋伯雙語機器人

韋伯雙語教學機設備人培養教學系廣州晴天培養教學資訊有限制的集團公司主打的方法和運作的青青少年科創培養教學結構。現如今在國內開設東北地區區方法公司（坐落于深圳向陽區）和南方地區方法公司（坐落于廣州市高新產業區）。如今賦予連鎖店培養教學公司6家、加盟商培養教學公司4家。在USA開設高新科技、文化藝術培養教學培養集散地、浸沒式USA專業學習教學區、機設備人培養結構等。韋伯雙語學校版機人基礎框架基礎教育自2010年上戶建國以來，研發團隊基礎框架培訓培訓1500余節，一級培訓培訓、寒夏天短期的培訓培訓、市賽培訓培訓、話題培訓培訓實施意見。收獲教普通員工工200余名，逐一總計有8500幾名學生黨在韋伯學會知識雙語學校版機人基礎框架基礎教育培訓培訓，加權平均學會知識課次達500000次這些。要素教師參加國我國、亞太國際區每項機人市賽要先拿到完善的考試成績。形成了健康的生活危害力和信用度。

韋伯雙語機器人教育為黃金學習年齡階段（3-18周歲）青少兒提供STEM素養啟蒙教育和21世紀技能培養的教育服務。學校核心課程--韋伯雙語機器人課程（Werobot Bilingual Robotics Curriculum，WBRC）是晴朗教育在美國國家科學委員會STEAM教育理念基礎上，結合中國教育部同年齡段學生科創教育、創客教育及英語教學大綱要求，獨立開發的一套兒童機器人教育課程。該課程以建構主義為基礎理論，既融合了當今主流的國際機器人及創客教育理論和應用實踐，又根據中國國情和兒童行為特征進行了課程適應性優化，激發學員好奇心和創造力，在動腦、動手和語言實踐的過程中，不斷提升綜合素質技能。

韋伯在自身發展的同時也不斷與國內外機器人教育優質資源合作，引進優秀機器人教育人才加入，開展學科內國外游學活動，學員多次在國內外機器人大賽上獲得優異成績，并有多名指導老師被大賽組委會評為優秀教練員并獲嘉獎。在不斷探索和研發新的機器人課程上取得了重大突破，于此同時，也吸引了眾多優秀教育機構和單位的信任及合作，并長期做為成都高新實驗小學學生學習、比賽集訓基地和校本課單位。